Setiap individu berkembang karena interelasi aktif antara individu dan lingkungan. Kemampuan individu yang diidentifikasi merupakan dasar untuk perkembangan selanjutnya adalah potensi intelektual, kepribadian, emosi, kondisi fisiologisnya dan biologisnya. Faktor ini dapat dioptimalkan perkembangannya oleh stimulasi dari lingkungan. Dalam lingkungan anak terdapat berbagai faktor seperti orang tua, teman, lembaga, dan aktivitas yang masing-masing mempunyai peran berbeda dalam perkembangan anak. Antara faktor yang ada dalam diri individu dan faktor lingkungan saling berinteraksi, sehingga terbentuklah anak seperti yang ada saat ini (Santrock, 2011).
Interelasi antara individu dan lingkungan menimbulkan satu norma-norma tertentu pada kelompok usia. Norma atau acuan yang dimaksud oleh Havighurst (1972) disebut dengan tugas perkembangan. Tugas perkembangan dirumuskan oleh Havighurst adalah tugas yang muncul dalam kurun waktu tertentu dalam kehidupan individu yang harus dilaksanakan oleh individu agar timbul rasa kompeten dan puas. Tugas perkembangan dimulai sejak anak di dalam kandungan sampai individu mencapai usia lanjut. Jika individu berhasil menyelesaikan tugas perkembangan pada kurun waktu yang telah ditentukan, maka akan menimbulkan rasa kompetensi dalam memenuhi tuntutan masyarakat dan diri sendiri sehingga individu akan merasa bahagia. Selanjutnya individu akan masuk ke tugas perkembangan selanjutnya. Namun jika individu gagal dalam menyelesaikan tugas perkembangannya, maka akan timbul perasaan tidak kompeten.
Jika tidak dipahami secara sempurna, kondisi ini dapat menyebabkan guru dan orang tua menjadi cemas dan kemungkinan timbul sikap negatif terhadap anak (Hallahan, Kauffman, & Pullen, 2012). Perlakuan yang kurang tepat pada anak akan memperparah keadaan. Kondisi ini lebih lanjut dapat menyebabkan anak menjadi kurang bahagia. Oleh  karena itu, keterampilan melakukan deteksi dini kelainan anak balita sangatlah penting, agar bisa tertangani sedini mungkin sehingga bisa mengoptimalkan perkembangan anak sesuai dengan tugas perkembangan.
 
 
 
Detail acara:
 
Sabtu, 9 April 2016
G-100 Fakultas Psikologi UGM read more

Kategori Lomba Fotografi :

Kategori Lomba Komik :

Kategori Lomba FILM :

Kategori Lomba Menulis Bebas :

Nama-Nama diatas merupakan finalis yang terpilih sebagai 3 besar. Untuk pengumuman juara 1, 2, dan 3 akan dilakukan pada saat acara puncak “Ekspresi dan Deklarasi Sekolah Indonesia Sejahtera: Dari Pelajar Jogja untuk Indonesia” pada tanggal 28 Oktober 2012 di Monumen Serangan Oemoem 1 Maret Yogyakarta. Mohon untuk para pemenang segera cek email masing-masing karena sudah kami kirimkan surat undangan serta konfirmasi kehadiran. Info lebih lanjut hubungi nomor CP Panitia. Terima kasih read more

Center for Public Mental Health Psikologi Universitas Gadjah Mada, khususnya Divisi Pendidikan, memiliki kepedulian terhadap isu-isu kesehatan mental di sekolah. Hal ini sejalan dengan visi misi Divisi Pendidikan dalam rangka mewujudkan Sekolah Indonesia Sejahtera. Adapun cara yang ditempuh untuk merealisasikan visi misi tersebut antara lain dengan menyelenggarakan pelatihan maupun seminar-seminar mengenai kesehatan mental di sekolah. Salah satu seminar yang baru saja dilaksanakan adalah seminar yang bertajuk  Memahami Dan Strategi Mengembangkan Potensi Anak Berkesukaran Belajar pada tanggal 24 dan 25 Februari 2012. read more

Apakah Anak Saya Hiperaktif? Demikianlah tema seminar yang digelar pada 9 Juli lalu oleh Center for Public Mental Health (CPMH) Fakultas Psikologi UGM bekerjasama dengan Forum Komunikasi Psikolog Puskesmas Sleman (FKPPS) Yogyakarta di Fakultas Psikologi UGM. Seminar yang dihadiri oleh 172 peserta ini mengupas tuntas tentang seluruh permasalahan anak hiperaktif dan menjawab rasa ingin tahu masyarakat, khususnya orangtua dan pendidik, mengenai ciri-ciri hingga penanganan anak hiperaktif. Seminar ini menghadirkan 3 orang pembicara yang ahli dalam bidangnya masing-masing dan berpengalaman dalam menghadapi anak hiperaktif. Ketiga pembicara tersebut adalah Dr. MG. Adiyanti, MS (dosen Fakultas Psikologi UGM), Elga Adriana, S.Psi., M.Ed (Kepala Sekolah SD Tumbuh), dan dr. Ratih, Sp.A. read more

Dua minggu terakhir ini tim CPMH diundang untuk memberikan pembekalan pada dokter dan staf puskesmas oleh Dinas Kesehatan Kota Jogja dan Kabupaten Sleman. Acara pembekalan pertama dilakukan pada hari Selasa, 12 April 2011, tentang sistem rujukan antar profesi di Puskesmas. Hadir dalam acara ini sebagai pesert adalah para dokter dan perawat dari seluruh puskesmas di Kota Jogja. Kegiatan pembekalan diselenggarakan di ruang pertemuan Puskesmas Jetis. Diana Setiyowati, S.Psi., Psi. dari Puskesmas Mlati 2 Sleman, dan Chefira Lisanias, S.Psi., Psi., Manager Program, bertinda sebagai pembicara mewakili CPMH. read more

Mulai tanggal 11 April 2011 CPMH pindah ke ruang kerja baru di Gedung B 209-210. Perpindahan ini dimaksudkan untuk mengakomodasi kebutuhan ruang kerja yang semakin tinggi, sejalan dengan bertambahnya aktivitas CPMH. Segenap crew mengucapkan terimakasih kepada Pimpinan Fakultas yang telah memberi tambahan fasilitas ini. Semoga dengan CPMH semakin bisa berkontribusi dalam pengembangan profesi dan ilmu psikologi, serta dalam pengembangan kesehatan mental masyarakat. read more